一般认为学童害怕上学，原因大多来自外来压力，但为什么一个班总是有少数人怕上学，显然与来自个人内在压力有关，而不是外在因素所引起的。但外在压力会间接加重内在压力的紧张情况，如果家长不熟悉观察内在压力的生理现象和其性质，就不容易跟小孩作沟通。
第四：排除标准：排除器质性精神障碍及精神活性物质和非成瘾物质所致精神障碍。尚未缓解的精神分裂症病人，若又罹患前述两类疾病，应并列诊断。
作为学习型组织建设的重要内容，五年来，中国气象局各级*组织以加强和改进工作作风、密切*群干群关系为重点，着力深化作风建设，取得了实效。