中国经济触底反弹？人民大学称“明年会二次触底”-华尔街见闻
音乐是一种带有通感性质的艺术，尤其与绘画的关系密不可分。在欣赏一曲音乐时，人们往往会随着曲调的变化在脑海中浮现一幅幅画面，这是一种很好的状态。因此，我在教学设计时，要求学生根据自己的感受描述在听音乐时脑中浮现的画面，并进行交流，以达到共同赏析音乐的目的。往往每个人浮现的画面不同，因此，就可以讨论为什么自己会浮现这样的画面，是根据什么而想象出来的，通过每个人不同的解析，就能对一首曲子有比较全面的认识和理解。比如欣赏腾格尔的《蒙古人》时，虽然这首歌曲调简单，描述的内容也很简单，但是有的人想到的是草原的辽阔画面，有的人想到的蒙古包的美丽，有的人想到的是骑马驰骋的画面，究其原因，其实跟每个人的生活经历有很大关系。教师在教学中，可以就此拓展学生的知识面，培养学生的感受力与表现力。
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